Uzdrawianie i Heroizm czesc 4

Osler zwykle montował trofea i rozwijał zamiłowanie do systematycznego studiowania nauk biologicznych. Ojciec Johnson również czytał na głos swoim chłopcom klasyków literatury angielskiej, szczególnie z Religio Medici Sir Thomasa Browne a, słynnego lekarza z XVII wieku. To była druga książka, którą Osler kiedykolwiek kupił. Zawsze uważał to za najcenniejszy tom w swojej bibliotece i trzymał go na nocnym stoliku. Pięćdziesiąt dwa lata później ta książka została złożona na jego trumnie. Podczas szkoły z internatem Osler zamierzał zostać ministrem, jak ojciec Johnson lub jego własny ojciec, a nawet ukończył roczną szkołę boskości w Trinity College w Toronto. Drugim ważnym nauczycielem w życiu Oslera był dr James Bovell, lekarz do szkoły z internatem, przyjaciel ojca Johnsona i przyrodnik. Bovell czasami dołączył do ojca Johnsona, Oslera i innych chłopców w poszukiwaniu biologicznych okazów. Osler mieszkał przez jakiś czas w domu Bovella i był mocno zachęcany do korzystania z doskonałej klasycznej biblioteki Bovella. W latach sześćdziesiątych XIX wieku zezwolono mu również na użycie mikroskopu Bovella, rzadkiego i cennego obiektu. W dużej mierze dzięki wpływom Bovella zmienił swoją karierę z ministerstwa na medycynę. Jak na ironię, Bovell później opuścił lekarstwa dla służby.
W McGill Medical School Osler znalazł się pod wpływem trzeciego wielkiego nauczyciela, doktora Palmera Howarda, bystrego lekarza i klasycznego uczonego. Pisząc później o dr. Howardzie, Osler powiedział, że nauka i nauczanie medycyny były absorbującą pasją … której ani nieustanne i ciągle rosnące wymagania na jego czas, ani lata rosnące nie mogły ukoić 12. czas, w którym Osler natknął się na słynny cytat z Thomasa Carlyle a: Naszym głównym zajęciem w życiu nie jest dostrzeżenie tego, co kłamie z daleka, ale robienie tego, co leży w zasięgu ręki . To zdanie stało się osobistym mottem Oslera, które cytował i przekazywał uczniom przez całe życie. Nie był marzycielem. Był praktycznym człowiekiem i wykonawcą.
Do czasu ukończenia szkoły medycznej, powstał charakter Oslera i zdefiniowano jego zainteresowania zawodowe. Od rodziny i wychowania nabrał silnego i trwałego poczucia wartości moralnych i silnego, samowystarczalnego temperamentu. Od Williama Johnsona, Jamesa Bovella i Palmera Howarda, rozwinął nienasycony apetyt na badania biologii i medycyny, a także na miłość do książek, szczególnie do wielkich klasyków zachodniego humanizmu. Szanował swoich nauczycieli i dążył do tego, aby zostać nauczycielem. To do tych trzech mentorów, w 1892 roku Osler poświęcił swój słynny podręcznik Zasady i praktyka medycyny , który ustanowił go jako wybitnego klinicystę swoich czasów.
Osler rozwinął trzy osobiste ideały. Po pierwsze, aby dobrze wykonywać codzienną pracę i nie martwić się o jutro. Po drugie, aby przeżyć złotą regułę. Po trzecie, kultywowanie spokoju.13 W osądzie Oslera jego ostateczny sukces wynikał przede wszystkim z tego, o czym wspomniał później w słynnym eseju jako Słowo Mistrza w medycynie , które określił jako otwarty sezam dla każdego portalu słowo zdolne uczynić głupiego człowieka jasnym, jasnym człowiekiem genialnym . Mistrzowskie Słowo było po prostu pracą
Osler był naprawdę cudownym pracownikiem
[podobne: homocysteina badanie cena, amegra, joanna ferdynus ]